本学期开学伊始，中日班就有幸迎来著名旅日作家、评论家莫邦富先生，为同学们主讲《日本、日语和日本文化》。


骨子里依旧是诗人的莫邦富先生，用词风趣且浅显易懂，以自己的人生经历向同学们讲述了如何与日语结缘，如何通过日语走进日本文化的过程，通过举例，形象比较了中日汉字之差异。

例如「腐っても鯛」，这样一句日本谚语，直接翻译显然不能准确表达其意，且还会让人摸不着头脑。但若了解了其背后的文化，我们就会知道其实这句谚语无非想表达的是「瘦死的骆驼比马大」。

尽管下乡是个颇具时代感的词语，尽管00后们与前辈出生在两个完全不同的时代，不能感同身受地了解前辈当年的学习之苦，但是有“日语”这座架起两代人之间的桥梁，会场时不时欢声笑语，完全没有代沟感。相反地，汉字虽同源，但因为融入了日本文化，很多字已经形同意不同。莫先生这样说，“语言成长变化的土壤是风土，只有通过了解风土人情，才能更好地掌握一门语言。”

一个半小时的讲座，对平时习惯了只有40分一节课的高中生来，是不容易“熬”的听课体验。但显然我们的担心是多余的，才到提问环节，同学们就争先恐后地举手了。提问一个接一个，结果比预定结束时间大大超时，莫先生也是又“惊”又喜，直夸中国学生比日本学生强，不怯场！

提问中不乏“日本的方言应该如何翻译？”，“如何才能避免翻译生硬呆板？”这样专业水准的提问，也有请前辈推荐适合的日本原版小说的问询。

坚持举办多次公开讲座后的另一个收获，是逐渐得到了各界人士的关注。今次的讲座，有更多来自外校人士的到场。公开讲座本就是一场思想的碰撞，不限年龄，不限身份。

最后借用一位来听者的感言，感谢至今为止积极参与公开讲座的演讲者们，认真聆听不断成长的中日班全体学生，以及为了讲座的顺利举行，付出了大量幕后工作的全体教职员工。

“听了今天的课，有如下体会：第一：你校学生的素质不错，没有听课迟到、早退的，也没有听课私下讲话的。尤其难能可贵的是：课后还踊跃提问，并作出“日本的方言如何去翻译？”的专业问询。第二：大凡有成就的人，都有过坎坷的经历，是曾经的苦难，磨砺了他们的意志。第三：你们学校的工作是周到细致的，讲座的海报做得漂亮、大气，不仅让学生事先了解了讲座的内容，还让我们这样的社会人，也被深深吸引。日本是目前人均产值最高的国家，有因人施教、量才而用的机制，这一点我深有体会。你们学校的学生，能从小了解日本、学习日本，对于他们的一生，都将是有益的。你们现在所做的工作，也将是功德无量的。最后，要感谢给了我今天一个学习的机会！”

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